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岷縣“3+3”打造干部赴外培訓新模式

【來源:中共岷縣縣委組織部 | 發布日期:2019-11-08 09:21:24 | 瀏覽次數:253 】

 

岷縣按照“建設高素質專業化干部隊伍”的要求,立足干部專業化需求,結合全縣經濟社會發展需要和干部隊伍建設實際,探索3+3”赴外培訓模式,量體裁衣,分類施教,切實提升干部赴外培訓實效。

突出“工作需要+干部需求”,提升培訓“靶向性”。堅持把培訓專題與全中心工作、干部成長需要的契合度作為專業化培訓的重要依據,切實提升赴外培訓的“靶向性”一是“三步走”定計劃。每年結合干部需求和中心工作需要,通過發函征求意見、綜合分析研判、集體研究決定等,確定全年赴外培訓專題。今年年初,圍繞脫貧攻堅、企業經營管理等確定培訓重點專題6個。二是“三必選”定課程。在具體班次謀劃籌備中,參考培訓機構提供可選擇課程,在課程選擇和設置上做到“三必選”,即必選黨性教育課程,必選現場教學課程,必選對口專業課程,如今年的赴外培訓班次均設置了黨性教育和現場教學課程。三是“三有”定師資。要求培訓機構在提供備選課程同時,提供主講人簡介,師資配備上做到有高校教授有當地黨校教師、有對口專題的專家學者,以便學員能從不同思維角度和操作方式上受益。

突出“空間統籌+時間統籌”,提升培訓“合理性”。針對以往培訓班次地點選擇單一,時間安排隨機的現象,在培訓計劃制定上,注重通盤考慮、統籌安排。一是精選培訓機構。由縣委組織部會同相關部門、單位集思廣益,結合專題需求,有針對性的選擇辦班條件成熟的培訓機構。今年,聚焦黨性教育、脫貧攻堅、企業經營管理、基層黨建、鄉村振興等中心工作,選擇井崗山干部教育學院、福建農林大學、甘肅農業大學、四川廣元紅軍渡干部學院等為培訓機構。同時,將四川廣元紅軍渡干部學院確定為岷縣干部人才教育培訓基地。二是精現場教學點。注重培訓機構所在地經濟社會發展、文化底蘊和經驗做法等,積極銜接,確定現場教學點。在舉辦的“三支隊伍”脫貧攻堅專題培訓班中安排了蒼溪縣五龍鎮三會脫貧奔康示范產業園、蒼溪縣白鶴鄉東風村異地搬遷作為現場教學點,做到了理論教學與實踐教學的有機統一,提升了培訓的針對性。三是精心安排時間。統籌考慮全縣工作大局及重點工作實際,在培訓時間安排上提前對接,科學規劃培訓班次,梯次選派培訓學員,分階段舉辦赴外培訓,有效避免了臨時辦班選派干部與重點工作任務沖突的矛盾,避開了汛期和重點工作攻堅期,做到了干部能力提升與中心工作推進“兩不誤”。

突出“專業干部+專業能力”,提升培訓“實效性”。針對全縣專業型干部缺乏,以及一些干部把參訓當福利、學習“不上心”等問題,積極探索改進培訓方式方法、增強培訓吸引力,著力提升干部的專業能力、專業精神。一是精選培訓對象。突破以往培訓要求部門主要領導參訓的慣例,將參訓對象延伸至專業領域的分管領導、業務骨干等,每一期參訓人員都是在充分征求相關部門、單位意見的基礎上,緊扣培訓專題和干部專業能力提升需要綜合分析確定。尤其是今年針對脫貧攻堅實際,選派了縣鄉分管領導、業務人員和部分貧困村村干部參加;在住建系統企業經營管理人才培訓班中,選派30多名企業中層以上經營管理人員參加,既擴大了受訓的廣度,提升了干部的“專業指數”,又解決了主要領導多頭參訓、重復參訓的問題二是嚴格培訓管理為切實加強培訓管理,提升實效,每期赴外培訓中確定一名縣級領導帶隊,選派2至3名工作人員跟班,并成立臨時黨支部,專門負責培訓期間的學員管理,進一步靠實責任,嚴明培訓要求和組織紀律。同時注重培訓成果總結,每期培訓結束后,及時收集學員培訓心得學習考察報告,作為檢驗干部培訓學習的重要依據。三是改進培訓方式破解培訓以課堂理論教學方式為主,培訓手段單一、培訓吸引力缺乏導致培訓效果欠佳等問題,在對接培訓機構的同時,銜接融入“基地+實踐”“案例+模擬”的新型教學手段,通過專業教師帶領開展領導角色互換、結構化研討、案例教學等,使學習方式更加豐富,培訓更有吸引力,讓教育培訓真正達到為領導干部加油充電、提能補鈣的效果。今年來,累計舉辦赴外培訓班5期、培訓干部318人次。

 

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